A.交往需求
B.安全需求
C.自尊心需求
D.自我表現(xiàn)的需求
E.生理需求
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A.測(cè)量生理反應(yīng)
B.測(cè)量行為
C.測(cè)量無意識(shí)聯(lián)想
D.測(cè)量心理
E.測(cè)量感情
A.群體支柱功能
B.評(píng)價(jià)準(zhǔn)則的功能
C.對(duì)群體成員的約束功能
D.行為矯正功能
E.影響他人的功能
A.領(lǐng)導(dǎo)
B.被領(lǐng)導(dǎo)
C.競(jìng)爭(zhēng)
D.合作
E.攻擊
A.思考階段
B.辯論階段
C.勸解說服階段
D.攻擊階段
E.心理隔離階段
A.使個(gè)體獲得心理上的滿足
B.使個(gè)體獲得精神上的滿足
C.增強(qiáng)個(gè)體的集體意識(shí)
D.有利于群體成員之間相互學(xué)習(xí)
E.促使個(gè)性得到和諧發(fā)展和完善
最新試題
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為（）。
對(duì)小群體的定義是（）。
情境因素對(duì)個(gè)體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用，它主要體現(xiàn)在（）對(duì)利他行為的影響。
社會(huì)心理學(xué)家們歸納了偏見產(chǎn)生的原因有（）。
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明，如果權(quán)威命令普通人去傷害無辜的陌生人，雖然有些不情愿，但他們?nèi)匀粫?huì)去做，這種服從傾向背后的因素有（）。
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有（）。
成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實(shí)互動(dòng)方式是影響群體規(guī)范的重要因素，（）是群體內(nèi)主要的互動(dòng)方式。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會(huì)規(guī)范，可以將攻擊分為（）。
影響模仿的因素有（）。
減少群體沖突和偏見的方法主要有（）。