A.網(wǎng)上資源是研究性學(xué)習(xí)的重要知識源泉
B.工具軟件是研究性學(xué)習(xí)的重要輔助手段
C.網(wǎng)絡(luò)平臺是合作研究和項目管理的重要工具
D.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是其主要學(xué)習(xí)環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.總體加權(quán)
B.局部加權(quán)
C.統(tǒng)計加權(quán)
D.單項加權(quán)
A.集團(tuán)傾向性的動態(tài)描述
B.模型化的直觀結(jié)果
C.個人的特征傾向
D.學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析的實(shí)時性
A.使整個人沉浸于學(xué)習(xí)中——軀體的、情緒的和心智的
B.教學(xué)的方向來自學(xué)生
C.產(chǎn)生學(xué)生不同的行為和態(tài)度
D.根據(jù)學(xué)習(xí)者而不是教師的學(xué)習(xí)活動作出評價
E.學(xué)生能在相當(dāng)大的范圍內(nèi)自行選擇學(xué)習(xí)材料,自行安排適合自己的情境
A.要建立起協(xié)商群體
B.要讓學(xué)生能實(shí)現(xiàn)自我反饋
C.教師提出問題要具有可爭論性
D.學(xué)習(xí)過程可控,講究學(xué)習(xí)效率
A.教學(xué)是以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)
B.學(xué)習(xí)(教學(xué))活動具有個性化的特點(diǎn)
C.學(xué)習(xí)(教學(xué))方式是以問題為中心的,以任務(wù)來驅(qū)動
D.學(xué)習(xí)(教學(xué))過程是協(xié)商合作、共同建構(gòu)的過程
E.學(xué)習(xí)(教學(xué))成果是具有創(chuàng)造性和生產(chǎn)性的
最新試題
教師要成為學(xué)生意義建構(gòu)的幫助者,就要求教師在教學(xué)過程中()。
信息資源的形成階段,其活動特點(diǎn)以信息的“產(chǎn)生、記錄、傳播、采集、存儲、加工、處理”為過程,目的在于()。
信息調(diào)查的基本要求是()。
客觀世界的幾大因素是()。
信息是通信系統(tǒng)傳輸和處理的對象,泛指消息和信號的具體內(nèi)容和意義,通常需通過處理和分析來提取。
社會信息資源主要通過()的作用來調(diào)配。
磁盤存儲器的主要指標(biāo)包括()。
資金是信息活動諸要素的核心,是核心資源;而技術(shù)、設(shè)備和人等為非核心要素,屬支持性資源。
要注意避免引起誤解,不要使用易于混淆的字符,如O,Z,I,S,V 與0、2、1、5、U易混;不要把空格作代碼;要使用24小時制表示時間等。這說明了編碼的()。
()是指明文與加密密鑰一起采取不可逆數(shù)學(xué)運(yùn)算進(jìn)行組合變化,形成密文的一組秘鑰。