單項(xiàng)選擇題周會、晨會屬于（）。
A.常規(guī)班會
B.生活會
C.主題班會
D.階段性班會
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1.單項(xiàng)選擇題班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的班級管理模式是（）。
A.常規(guī)管理
B.民主管理
C.平行管理
D.目標(biāo)管理
2.單項(xiàng)選擇題班主任工作從管理學(xué)的角度看就是（）。
A.學(xué)習(xí)管理
B.生活管理
C.心理管理
D.班級管理
3.單項(xiàng)選擇題為增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識，初三（5）班的班主任張老師在新學(xué)期選舉“值周班長”，每位同學(xué)任職一周，大家輪流當(dāng)班長，都有機(jī)會管理班級。該做法體現(xiàn)了（）的模式。
A.班級常規(guī)管理
B.班級民主管理
C.班級目標(biāo)管理
D.班級平行管理
4.單項(xiàng)選擇題某次期中考試中，大龍作弊被監(jiān)考老師抓到了，判了零分，班主任李老師知道后，對全班同學(xué)說道，以后哪位同學(xué)作弊，違反學(xué)校規(guī)章制度，一定受到相應(yīng)的處罰，大家要引以為鑒。李老師的做法體現(xiàn)了班級（）管理的模式。
A.常規(guī)
B.民主
C.目標(biāo)
D.平行
5.單項(xiàng)選擇題小美老師在接手初二（5）班之后，立刻制定了班規(guī)。由此可見，小美老師遵循的班級管理模式是（）。
A.班級常規(guī)管理
B.班級平行管理
C.班級民主管理
D.班級目標(biāo)管理
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經(jīng)驗(yàn)研究法的結(jié)果具有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育實(shí)驗(yàn)法中，保證研究科學(xué)性的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
作品分析法的作用不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育科研中，制定研究計劃前應(yīng)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育行動研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）
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教育行動研究中，實(shí)施行動后應(yīng)進(jìn)行（）
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訪談法中，效率較高的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育科研中，收集資料后應(yīng)（）
題型：單項(xiàng)選擇題