單項(xiàng)選擇題班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的班級(jí)管理模式是（）。
A.常規(guī)管理
B.民主管理
C.平行管理
D.目標(biāo)管理
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1.單項(xiàng)選擇題班主任工作從管理學(xué)的角度看就是（）。
A.學(xué)習(xí)管理
B.生活管理
C.心理管理
D.班級(jí)管理
2.單項(xiàng)選擇題為增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)，初三（5）班的班主任張老師在新學(xué)期選舉“值周班長(zhǎng)”，每位同學(xué)任職一周，大家輪流當(dāng)班長(zhǎng)，都有機(jī)會(huì)管理班級(jí)。該做法體現(xiàn)了（）的模式。
A.班級(jí)常規(guī)管理
B.班級(jí)民主管理
C.班級(jí)目標(biāo)管理
D.班級(jí)平行管理
3.單項(xiàng)選擇題某次期中考試中，大龍作弊被監(jiān)考老師抓到了，判了零分，班主任李老師知道后，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)道，以后哪位同學(xué)作弊，違反學(xué)校規(guī)章制度，一定受到相應(yīng)的處罰，大家要引以為鑒。李老師的做法體現(xiàn)了班級(jí)（）管理的模式。
A.常規(guī)
B.民主
C.目標(biāo)
D.平行
4.單項(xiàng)選擇題小美老師在接手初二（5）班之后，立刻制定了班規(guī)。由此可見(jiàn)，小美老師遵循的班級(jí)管理模式是（）。
A.班級(jí)常規(guī)管理
B.班級(jí)平行管理
C.班級(jí)民主管理
D.班級(jí)目標(biāo)管理
5.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)屬于班級(jí)管理常用模式的是（）。
A.隨機(jī)管理
B.權(quán)威管理
C.定性管理
D.目標(biāo)管理
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觀察法根據(jù)取樣方法分為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
比較研究法中，比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有（）
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實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對(duì)實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說(shuō)明的部分是（）
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教育實(shí)驗(yàn)法中，研究結(jié)果是（）
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教育實(shí)驗(yàn)法中，驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題