單項選擇題學習過程中最為常見的支架是（）。
A.圖表
B.范例
C.問題
D.建議
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1.單項選擇題教學設計單元包的使用與發(fā)展要考慮借助各種（）形式予以實現(xiàn)。
A.文本
B.技術
C.信息
D.媒體
2.單項選擇題教學設計單元包的基本立場是（）。
A.以人的生存為本
B.以學生的成長為本
C.以人的學習為本
D.以教師的教學為本
4.多項選擇題祝智庭教授提出的“五何”問題，其“五何”是指（）。
A.“是何”
B.“由何”
C.“為何”
D.“若何”
E.“如何”
5.單項選擇題基于問題的信息化教學設計遵循的第一步是（）。
A.設計問題
B.環(huán)境設計
C.評價設計
D.活動設計
最新試題
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
題型：單項選擇題
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
題型：單項選擇題
教育技術中常用光學媒體的設備是指（）
題型：單項選擇題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
題型：填空題
上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結合，提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
題型：單項選擇題
一般認為，教育技術形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
題型：填空題
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個單位所有。
題型：判斷題
1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
題型：單項選擇題
電視教材的設計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
題型：填空題
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。
題型：單項選擇題