A.正向的控制型家長自我
B.自然兒童自我
C.全部都是
D.正向的愛心型家長自我
E.成人自我
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A.愛心家長自我VS愛心家長自我
B.成人自我VS成人自我
C.愛心家長自我VS天然兒童自我
D.全部都是
E.天然兒童自我VS天然兒童自我
A.藐視、爭辯、抗議、固執(zhí)。不聽別人告訴他們怎么做,做反抗者。
B.客觀務(wù)實(shí)、有洞察力和控制力,以解決問題、做出決定為導(dǎo)向,善于傾聽、觀察、推理。
C.忽略自己真實(shí)想法,服從、適應(yīng)、急于討好有權(quán)威的人。
D.富有想象,忠于自己的感覺、需要和愿望。
A.藐視、爭辯、抗議、固執(zhí),不聽別人告訴他們怎么做,做反抗者。
B.客觀務(wù)實(shí)、有洞察力和控制力,以解決問題、做出決定為導(dǎo)向,善于傾聽、觀察、推理。
C.富有想象,忠于自己的感覺、需要和愿望。
D.忽略自己真實(shí)想法,服從、適應(yīng)、急于討好有權(quán)威的人。
最新試題
下列哪一項(xiàng)不屬于能力的基本分類?()
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括()。
在決策制定過程中,評估備選方案通常發(fā)生在哪個階段之后?()
群體結(jié)構(gòu)不包括以下哪個方面?()
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
掌握溝通技巧的方式有()
群體決策過程中,為了避免群體極化,應(yīng)該采取以下哪種措施?()
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
下列哪項(xiàng)不是價值觀的功能?()
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個階段的作用最為關(guān)鍵?()