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問答題簡述教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，領(lǐng)會(huì)知識(shí)，鞏固知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，檢查知識(shí)

1.問答題教學(xué)過程有何特點(diǎn)和規(guī)律。

間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，掌握知識(shí)和培養(yǎng)智力統(tǒng)一，教學(xué)過程中知、行、意相統(tǒng)一，教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合

2.問答題教學(xué)的任務(wù)是什么？

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識(shí)，培養(yǎng)各種基本能力，養(yǎng)成和發(fā)展情感，態(tài)度和價(jià)值觀

3.問答題世界級新課程改革的趨勢。

課程結(jié)構(gòu)日趨合理化，課程內(nèi)容日趨綜合化，課程形式日趨多樣化

4.問答題我國基礎(chǔ)教育課程改革的趨勢是什么？

課程目標(biāo)三級化管理，課程綜合化趨勢，穩(wěn)定加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的趨勢，課程個(gè)性化和多樣化，以學(xué)生發(fā)展為本

5.問答題我國基礎(chǔ)教育改革的基本思路？

課程功能轉(zhuǎn)變，課程結(jié)構(gòu)改革，課程內(nèi)容改革，課程實(shí)施改革，課程評價(jià)改革，課程管理改革