試述科技革新對(duì)課程變革的影響。

試述學(xué)生評(píng)價(jià)的功能。

簡述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。

簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的基本原則。

歐洲國家的學(xué)制都曾采用（）

當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個(gè)終身教育的職責(zé)要求教育必須（）

我國小學(xué)課程設(shè)計(jì)的原則是什么？

在古代印度，能夠享受最好教育的是當(dāng)時(shí)的最高種姓（）

認(rèn)為知識(shí)是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）

觀察