簡述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。

教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和（）

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

德育

世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作，中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻是（）

歐洲國家的學(xué)制都曾采用（）

雙軌學(xué)制

當代學(xué)校教育的任務(wù)及整個終身教育的職責(zé)要求教育必須（）

對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為（）。

一個規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標的表述，應(yīng)包括的基本要素是（）