生產(chǎn)力水平的提高,生產(chǎn)的的發(fā)展為學(xué)校的產(chǎn)生提供了物質(zhì)準(zhǔn)備,領(lǐng)導(dǎo)階級對人才的需求為學(xué)術(shù)教育提供了社會條件
階級性,獨(dú)立性,個(gè)別性,象征性,保守性,科學(xué)技術(shù)性萌芽