A、意義學(xué)習(xí);
B、行為主義學(xué)習(xí);
C、建構(gòu)主義學(xué)習(xí);
D、信息加工學(xué)習(xí)
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A、基本原理;
B、變式;
C、概念;
D、教材結(jié)構(gòu)
A.升華作用;
B.退化作用;
C.合理化作用;
D.投射作用
A.為大學(xué)生樹立榜樣;
B.開展大學(xué)生的自我教育活動;
C.引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實踐活動;
D.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識和評價自我
A.政治觀點;
B.思想意識;
C.理想信念;
D.價值觀
A.物質(zhì)文化;
B.精神文化;
C.價值觀及其行為方式;
D.制度文化
最新試題
情緒通過()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
()是在現(xiàn)實中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
態(tài)度的形成來自于兩個方面,其中()是在不知不覺中進(jìn)行的,每個人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯誤的是()
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
如果()太低,會延誤服務(wù)時機(jī),使客人受到冷落。
消費者在餐飲活動過程中的情緒具有多個方面的基本特征,主要包括()。
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()
如果服務(wù)員過于(),會使消費者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
()消費者做事目標(biāo)明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。