A.正確，符合《中華人民共和國未成年人保護法》
B.正確，符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.錯誤，違背了《中華人民共和國未成年人保護法》
D.錯誤，違背了《中華人民共和國義務(wù)教育法》
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A.正確，學(xué)校要保證自己的升學(xué)率
B.正確，體育課浪費學(xué)生的學(xué)習(xí)時間
C.錯誤，學(xué)校要保證學(xué)生每天鍛煉一小時
D.錯誤，學(xué)校要保證學(xué)生每天鍛煉兩小時
A.學(xué)校存在過錯.應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任
B.學(xué)校沒有過錯.但要承擔(dān)賠償責(zé)任
C.學(xué)校沒有過錯.無需承擔(dān)賠償責(zé)任
D.學(xué)校存在過錯.但可免除賠償責(zé)任
A.營業(yè)性歌廳
B.網(wǎng)吧
C.綜合性超市
D.營業(yè)性舞廳
A.國家實行教科書審定制度
B.教科書的審定辦法由省級教育行政部門規(guī)定
C.未經(jīng)審定的教科書。選擇性出版、選用
D.國家不鼓勵教科書循環(huán)使用
A.立即改正
B.限期改正
C.雙倍發(fā)放
D.如數(shù)奉還
最新試題
從該案例中得到的啟示有（）。
關(guān)于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。
萬老師給小學(xué)生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領(lǐng)著學(xué)生讀課文、講解字詞和詩意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當(dāng)問及為什么這么安排時，她說：“這首詩就四句話，講不了多少時間，只好介紹作者了?！币韵聦θf老師評價正確的有（）。
該案例給我們的啟示有：（）。
在培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的教學(xué)中，教師有很多行之有效的方式方法，如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看，能夠“默讀”等學(xué)生處于（）。
關(guān)于協(xié)同教學(xué)，以下說法正確的有（）。
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是（）。
教育目的應(yīng)闡明（）。
對該老師的教學(xué)，以下分析正確的有（）。
維護自己利益的權(quán)利；也包括可以要求負有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是（）。