A.啟發(fā)創(chuàng)造性.提高解決問題的能力
B.樹立團(tuán)隊(duì)精神.顯示集體中的個性
C.改善心智模式
D.提高個體和組織的環(huán)境適應(yīng)與發(fā)展能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在一定規(guī)則約束下的，由兩個以上個體所組成的
B.為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和任務(wù)，由相互協(xié)作的兩個以上個體所組成的
C.由某些組織根據(jù)需要搭建組成的
D.固定的正式的，兩個以上個體所組成的
A.品德、責(zé)任、知識和能力
B.事業(yè)心、資任、知識和能力
C.品德、知識、能力和業(yè)績
D.品德、知識、資歷和業(yè)績
A.活動性
B.資本性
C.穩(wěn)定性
D.技術(shù)性
A.社會科學(xué)發(fā)展
B.社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
C.社會科學(xué)技術(shù)
D.工業(yè)化進(jìn)程
A.即時性
C.技能性
B.規(guī)范性
D.專業(yè)性
最新試題
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。
培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。
對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價(jià)的具體工作有（）。
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。
請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系？
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。
一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗(yàn)。
對某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。