單項(xiàng)選擇題（）是霍蘭德根據(jù)其人職匹配理論，編制而成的測驗(yàn)。
A.人格因素測驗(yàn)
B.16PF測驗(yàn)
C.能力因素測驗(yàn)
D.人職匹配測驗(yàn)
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1.單項(xiàng)選擇題測評的目的是為了選拔出能夠勝任工作的人，而（）是一個人是否勝任工作的最基本條件。
A.個人風(fēng)格
B.能力
C.動力
D.行為
2.單項(xiàng)選擇題（）的目的，從培訓(xùn)的角度看，就是更好地提高培訓(xùn)的針對性和有效性。
A.崗位職務(wù)分析
B.崗位責(zé)任
C.崗位規(guī)范
D.崗位規(guī)范書
3.單項(xiàng)選擇題崗位分析報(bào)告的（）即按照崗位分析問卷的格式如實(shí)填寫，按照問卷原有的格式形成報(bào)告。
A.實(shí)錄法
B.模擬法
C.體驗(yàn)法
D.再加工法
4.單項(xiàng)選擇題由于（）必須涉及到有關(guān)工作的實(shí)際信息，在設(shè)計(jì)時應(yīng)考慮從事崗位工作的經(jīng)驗(yàn)因素、教育因素、個人特質(zhì)因素，以及崗位責(zé)任等。
A.崗位規(guī)范
B.崗位名稱
C.工作環(huán)境要求
D.培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
5.單項(xiàng)選擇題崗位描述工作的（）階段，其主要任務(wù)是根據(jù)所收集的信息和調(diào)查的結(jié)果，綜合提出崗位職務(wù)描述和崗位規(guī)范意見，并據(jù)此制定崗位描述的相關(guān)技術(shù)性文件。
A.準(zhǔn)備
B.完成
C.分析
D.調(diào)查
最新試題
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
題型：多項(xiàng)選擇題
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔(dān)某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。
題型：多項(xiàng)選擇題
班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?，是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
題型：單項(xiàng)選擇題
備課的基本原則有：要掌握（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價的具體工作有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題