A.形成評價(jià)
B.過程評價(jià)
C.效應(yīng)評價(jià)
D.結(jié)局評價(jià)
E.總結(jié)評價(jià)
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A.Who（對誰）
B.Where（在哪里）
C.What（實(shí)現(xiàn)什么變化）
D.When（何時實(shí)現(xiàn)）
E.Which（哪個）
A.記錄與報(bào)告方法
B.現(xiàn)場考察和參與方法
C.審計(jì)方法
D.現(xiàn)場調(diào)查方法
E.文獻(xiàn)研究
A.總目標(biāo)
B.具體目標(biāo)
C.教育目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
E.健康目標(biāo)
A.病人知曉按醫(yī)囑服藥能有效控制血壓
B.患者認(rèn)識到改善健康狀況的重要性
C.病人能方便地就診和取藥
D.病人感到按醫(yī)囑服藥后血壓得到了有效控制
E.病人能擔(dān)負(fù)得起醫(yī)藥費(fèi)用
A.醫(yī)生建議孕婦住院分娩
B.孕婦知曉住院分娩的益處
C.丈夫支持孕婦住院分娩
D.附近醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供住院分娩服務(wù)
E.孕婦家庭能擔(dān)負(fù)得起住院分娩的費(fèi)用
最新試題
健康傳播的效果，按可達(dá)到的難度層次由高到低可分為（）
計(jì)劃評價(jià)的作用可概括為（）
健康教育中常用的信息傳播是（）
社區(qū)需求評價(jià)的類型有（）
大眾傳播常見的障礙有（）
人生保護(hù)階段的健康教育內(nèi)容主要是（）
社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)活動中最常用的群體健康教育方法是（）
在社區(qū)慢性病健康教育過程中，從傳播效果的層次看屬于健康信念認(rèn)同的是（）
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是（）
在實(shí)施病人健康教育時，首先要進(jìn)行（）