A.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法
B.教學(xué)做合一
C.整個(gè)教學(xué)法
D.自然后果法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、人本位的兒童觀
B、社會(huì)本位的兒童觀
C、神本位的兒童觀
D、教育本位的兒童觀
A、身體發(fā)育決定心理發(fā)展
B、身體發(fā)育影響心理發(fā)展
C、心理發(fā)展影響身體發(fā)育
D、心理發(fā)展決定身體發(fā)育
A、規(guī)律性
B、個(gè)別差異
C、階段性
D、社會(huì)性
A.現(xiàn)代社會(huì)
B.工業(yè)社會(huì)
C.現(xiàn)代社會(huì)初期
D.工業(yè)社會(huì)初期
A、個(gè)體社會(huì)化
B、人類(lèi)的延續(xù)
C、社會(huì)的發(fā)展
D、知識(shí)的傳播
最新試題
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好()
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是()
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐,但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開(kāi)展的教育活動(dòng)。
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類(lèi)的游戲材料要多一些
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類(lèi)的規(guī)則游戲。