單項選擇題學前教育給幼兒的心理與行為、認知與情感等帶來的難以用直接的經(jīng)濟收益衡量的好處。這主要是指學前教育的（）

A、個人經(jīng)濟效益
B、社會經(jīng)濟效益
C、個人精神效益
D、社會精神效益


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題從作用表現(xiàn)形式的角度，學前教育功能可以分為（）

A、個人功能和社會功能
B、基本功能和派生功能
C、顯性功能和隱性功能
D、現(xiàn)實功能和潛在功能

2.單項選擇題個人本位最典型的代表人物是（）

A、柏拉圖
B、英格曼
C、盧梭
D、烏索娃

3.單項選擇題學前教育的工具功能也就是學前教育的（）

A、社會功能
B、個體功能
C、個人功能
D、育人功能

4.單項選擇題相對于家庭教育的遇物而教、隨機而教，托幼機構(gòu)教育具有較強的（）

A、靈活性
B、群體性
C、計劃性
D、社會性

5.單項選擇題工業(yè)社會早期創(chuàng)辦的托幼機構(gòu)大多帶有（）

A、福利性質(zhì)
B、慈善性質(zhì)
C、教養(yǎng)性質(zhì)
D、啟蒙性質(zhì)