國(guó)際社工協(xié)會(huì)和國(guó)際社工教育聯(lián)盟嘗試對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行定義：社會(huì)工作作為一個(gè)以實(shí)踐為本的專(zhuān)業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域，社會(huì)工作推動(dòng)社會(huì)改變和發(fā)展、社會(huì)凝聚和人民的增權(quán)及解放。（）原則是社會(huì)工作的核心。

近四十年來(lái)，社會(huì)工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ)，逐步形成的理論范式有（）。

下面不屬于社會(huì)對(duì)個(gè)體直接影響方式的是（）。

以下哪些選項(xiàng)是伊麗莎白濟(jì)貧法的具體規(guī)定？（）

根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論，12歲以上屬于（）。

ABC人格理論中A代表（）。

埃里克森認(rèn)為，人類(lèi)需要與人生任務(wù)緊密相關(guān)，如果任務(wù)沒(méi)有完成，他們就會(huì)面臨危機(jī)，根據(jù)該理論，人生的任務(wù)包含哪些？（）

認(rèn)知/行為理論下，社會(huì)工作者扮演的角色是（）。

社會(huì)工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為（）。

在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評(píng)估過(guò)程中，社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問(wèn)題，具體包括（）。