A、社區(qū)文化建設(shè)建設(shè)規(guī)劃的系統(tǒng)性
B、社會協(xié)同的系統(tǒng)性
C、物質(zhì)投入的系統(tǒng)性
D、社區(qū)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)性
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A、精神要素
B、物質(zhì)要素
C、語言、文字要素
D、規(guī)范體系
E、社會關(guān)系
F、社區(qū)組織
A、非正式社區(qū)文化
B、多層次社區(qū)文化
C、準(zhǔn)正式社區(qū)文化
D、正式社區(qū)文化
A、為社區(qū)內(nèi)每個人提供教育機會
B、現(xiàn)存教育體系對某些群體受教育的權(quán)利的排斥
C、削弱弱勢群體生存的信心
D、只為某個特定群體提供教育機會
A、定位于全體社區(qū)成員
B、內(nèi)容覆蓋面廣
C、社區(qū)教育形式呈現(xiàn)多樣性
D、是高層次需求的結(jié)果
A、社區(qū)教育目標(biāo)模糊
B、社區(qū)教育管理方式不恰當(dāng)
C、社區(qū)教育財政支持充足
D、社區(qū)教育投入不足
最新試題
社會工作的目標(biāo)包括()。
國際社工協(xié)會和國際社工教育聯(lián)盟嘗試對社會工作進行定義:社會工作作為一個以實踐為本的專業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域,社會工作推動社會改變和發(fā)展、社會凝聚和人民的增權(quán)及解放。()原則是社會工作的核心。
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括()。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù),()不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
個人倫理以()為中心。
近四十年來,社會工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ),逐步形成的理論范式有()。
以下選項中哪些屬于社會工作的價值觀()。
社會工作作為一個專業(yè)需要擁有()。
社會達爾文主義通過()原理解釋貧窮現(xiàn)象,強調(diào)貧窮源于個人而非社會,認(rèn)為貧窮與個人自身有關(guān)且多源于懶惰。
ABC人格理論中A代表()。