單項選擇題關(guān)于“孟姜女”的傳說起源于()()

A、明朝
B、秦朝
C、唐朝
D、清朝


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你可能感興趣的試題

1.單項選擇題哪一項是任何文化與文化創(chuàng)造的根基()

A、民族與民族社會
B、社會
C、民族文化
D、民族精神

2.單項選擇題以下對現(xiàn)代化的說法正確的是()

A、現(xiàn)代化是一個綜合性的運動。
B、現(xiàn)代化是近代以來人類文明中間的特殊現(xiàn)象。
C、現(xiàn)代化是一次思想解放運動,是一次理性的運動。
D、以上說法都正確。

3.單項選擇題哪一項不是民族主義的實質(zhì)()

A、源于民族情感
B、源于民族自豪感
C、政黨問題
D、一個近現(xiàn)代話語

4.單項選擇題以下關(guān)于愛國主義的說法錯誤的是()

A、愛國主義具有一種防衛(wèi)的理念。
B、愛國主義對社會具有正面的作用。
C、愛國主義側(cè)重于自己國家民族的文化。
D、愛國主義更多地表現(xiàn)為政治情結(jié)。

5.單項選擇題漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”是受誰的影響()

A、衛(wèi)夫子
B、衛(wèi)青
C、董仲舒
D、霍去病

最新試題

?李亦園先生認(rèn)為中國人關(guān)于宇宙存在的基本框架或基本原則是()。

題型:單項選擇題

1988年,費孝通先生提出了什么的重要概念,從中華民族整體出發(fā)來研究民族的形成和發(fā)展的歷史及其規(guī)律?()

題型:單項選擇題

地球上相對分離的諸地域在單一的想象上的“空間”中,相互進(jìn)行交流的過程是指()。

題型:單項選擇題

?1998年聯(lián)合國提出了什么概念,強(qiáng)調(diào)不同文化、價值、不同民族的人們,通過深入的交流和對話,達(dá)到文明之間的共生的理念?()

題型:單項選擇題

?與同質(zhì)化、一體化甚至一元化相比,人類學(xué)更加強(qiáng)調(diào)的是()。

題型:多項選擇題

?不同族群持續(xù)地接觸一段時間后因互相傳播、采接、適應(yīng)和影響,而使一方或雙方原有的文化體系發(fā)生大規(guī)模的變異的一種過程及其結(jié)果是形容哪個概念?()

題型:單項選擇題

?面對中國這一多民族的社會,我們應(yīng)該思考儒學(xué)在對漢族周邊少數(shù)民族社會影響,什么成為一個很好的切入點?()?

題型:單項選擇題

?由于全球范圍內(nèi)對少數(shù)民族社會所居住的生態(tài)環(huán)境的開發(fā)以及生產(chǎn)方式等的變化,一些如狩獵采集民社會已由薩林斯所說的為“原始的富裕社會”,正在變?yōu)椋ǎ?/p>

題型:單項選擇題

?由于開發(fā)對于狩獵采集社會的生態(tài)環(huán)境的破壞,很多人類學(xué)家開始呼吁如何利用原住民族的什么知識與“科學(xué)的生態(tài)學(xué)知識”進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,以達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的,進(jìn)一步維護(hù)當(dāng)?shù)厝说睦妫浚ǎ?/p>

題型:單項選擇題

?“文化有如意義之網(wǎng)”是哪位人類學(xué)家提出來的?()

題型:單項選擇題