A.借鑒了課本“中和熱的測定”的實(shí)驗(yàn)方法并進(jìn)行了改進(jìn)
B.利用創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置和手持技術(shù)，克服了數(shù)據(jù)精確性不高、實(shí)驗(yàn)誤差大等缺點(diǎn)
C.論文利用“變化曲線圖+表格”的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)呈現(xiàn)和分析
D.論文采用了“三重表征”的分析方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析
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A.同分異構(gòu)體的空間位阻越大，其分子間作用力越小
B.對組成和結(jié)構(gòu)相似的物質(zhì)，相對分子質(zhì)量越大，分子間作用力越小
C.對于相對分子質(zhì)量下相同的物質(zhì)，不能直接用規(guī)律判斷其分子作用力大小
D.案例中同分異構(gòu)體有兩種形式，一種是官能團(tuán)異構(gòu)，一種是位置異構(gòu)
A.原電池概念轉(zhuǎn)化為手持技術(shù)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可測量物理量時(shí)用到了TQVC概念認(rèn)知模型
B.原電池的概念可以轉(zhuǎn)化為電流和溫度這樣的相關(guān)聯(lián)屬性，利用電流傳感器和溫度傳感器測定
C.原電池中的化學(xué)能可以完全轉(zhuǎn)化為電能
D.在進(jìn)行成果凝練時(shí)，需要先撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，找準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)的解決的關(guān)鍵問題，再轉(zhuǎn)化為論文
?下列是關(guān)于手持技術(shù)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)研究和成果凝練的步驟：
①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
②撰寫論文
③論文投稿與發(fā)表
④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
⑤撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告
科學(xué)的操作順序是（）。
A.④①⑤②③
B.④①②⑤③
C.①④②⑤③
D.①④⑤②③
A.安全性
B.示范性
C.科學(xué)性
D.規(guī)范性
A.化學(xué)本科師范生
B.在職化學(xué)教師
C.教育機(jī)構(gòu)人員
最新試題
濃度為80%及以上的乙醇溶液燃燒時(shí)火焰的內(nèi)、外焰（），濃度為75%以下的乙醇溶液燃燒時(shí)火焰的內(nèi)、外焰（）。
1994年，Nakhlehh和Krajcik認(rèn)為化學(xué)學(xué)科應(yīng)該在宏觀、微觀、符號3種表征水平的基礎(chǔ)上增加（）水平，其主要通過公式和圖解來表示和處理物質(zhì)的相互關(guān)系。?
?做焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)用的鉑絲，每試驗(yàn)一種樣品后都必須（）。
?一般來說，隨著混凝劑投入量的增加，其凈水效果會（）。
以下哪個(gè)是“比較液體有機(jī)物分子間作用力”實(shí)驗(yàn)不需要的儀器？（）
混凝過程中，pH曲線急劇下降、小幅上升、平緩延伸分別對應(yīng)混凝的哪個(gè)階段？（）
混凝劑在水中形成膠體顆粒，并與微小懸浮物聚集的過程，一般不需要經(jīng)歷以下哪個(gè)階段？（）
P-t圖中200-300s時(shí)封閉裝置總壓強(qiáng)基本不變說明（）。
最早提出三重表征的學(xué)者是（）。
?以下關(guān)于手持技術(shù)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)支持下的“蓋斯定律”的說法中，不正確的是（）。