單項(xiàng)選擇題化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的基本原則不包括()。

A.目的性原則
B.分類(lèi)設(shè)計(jì)原則
C.階梯遞進(jìn)原則
D.激勵(lì)原則


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2.單項(xiàng)選擇題《學(xué)記》中"道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)",強(qiáng)調(diào)了()。

A.發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性
B.重視環(huán)境與教育對(duì)兒童心理發(fā)展的作用
C.學(xué)習(xí)是積極主動(dòng)的
D.因材施教

4.單項(xiàng)選擇題高中化學(xué)課程由()構(gòu)成。

A.知識(shí)模塊和技能模塊
B.基礎(chǔ)模塊和研究模塊
C.必修模塊和選修模塊
D.知識(shí)模塊和情感模塊

最新試題

從系統(tǒng)論的觀點(diǎn)看,化學(xué)實(shí)驗(yàn)的構(gòu)成要素不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下圖中,兩電極上發(fā)生的電極反應(yīng)如下:a極:Cu2++2e-=Cu;b極:Fe-2e-=Fe2+,則以下說(shuō)法中不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

化學(xué)教學(xué)語(yǔ)言是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的重要工具,下列關(guān)于它的基本特點(diǎn)的敘述不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

高中化學(xué)課程中,側(cè)重反映化學(xué)學(xué)科的核心研究領(lǐng)域和核心知識(shí)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

問(wèn)題:(1)本題正確解題思路為()。(2)分析學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因。

題型:?jiǎn)柎痤}

()既是課程的出發(fā)點(diǎn),又是課程的歸宿。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

探究式教學(xué)法是高中化學(xué)教學(xué)一種重要的教學(xué)方法,在化學(xué)教學(xué)中的使用越來(lái)越普遍。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列與之有關(guān)的問(wèn)題:(1)什么是探究式教學(xué)法?(2)常見(jiàn)的探究活動(dòng)的類(lèi)型有哪些?并簡(jiǎn)述探究式教學(xué)法的實(shí)施步驟。

題型:?jiǎn)柎痤}

2005年1月14日,成功登陸"土衛(wèi)六"的"惠更斯"號(hào)探測(cè)器發(fā)回了350張照片和大量數(shù)據(jù)。分析指出,"土衛(wèi)六"酷似地球經(jīng)常下"雨",不過(guò)"雨"的成分是液態(tài)甲烷。下列關(guān)于"土衛(wèi)六"的說(shuō)法中,不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為適應(yīng)21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展的需要,要求教師必須轉(zhuǎn)變角色,由知識(shí)的傳授者向教育實(shí)踐的研究者轉(zhuǎn)變。普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)中提出,為化學(xué)教師創(chuàng)造性的教學(xué)和研究提供更多的機(jī)會(huì),在課程改革的實(shí)踐中引導(dǎo)教師不斷反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。根據(jù)上述材料,回答相關(guān)問(wèn)題:(1)化學(xué)教學(xué)研究中較為常見(jiàn)的方法有哪些?(2)談?wù)劵瘜W(xué)教學(xué)研究的意義。

題型:?jiǎn)柎痤}

問(wèn)題:(1)分析學(xué)生可能出現(xiàn)的解題錯(cuò)誤及原因。(2)本題正確答案為_(kāi)___,解題思路為_(kāi)___。

題型:?jiǎn)柎痤}