A.認(rèn)識(shí)催化劑及其作用
B.熟練掌握化學(xué)方程式的書寫
C.知道物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的
D.能用質(zhì)量守恒定律解釋一些化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量問(wèn)題
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A.認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)的多樣性
B.知道物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的
C.知道晶體結(jié)構(gòu)決定了晶體的性質(zhì)
D.形成“化學(xué)變化過(guò)程中元素不變”的觀念
A.2個(gè)一級(jí)主題，16個(gè)二級(jí)主題
B.3個(gè)一級(jí)主題，17個(gè)二級(jí)主題
C.4個(gè)一級(jí)主題，18個(gè)二級(jí)主題
D.5個(gè)一級(jí)主題，19個(gè)二級(jí)主題
A.與時(shí)俱進(jìn)，重點(diǎn)關(guān)注健康、環(huán)境等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，著力體現(xiàn)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展中的重要價(jià)值
B.堅(jiān)持能力為重，著重突出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的要求
C.著重突出德育為先、育人為本的理念
D.總體控制內(nèi)容總量和難度，加強(qiáng)了學(xué)科和學(xué)段銜接
A.知道、理解、認(rèn)識(shí)
B.記住、了解、解釋
C.區(qū)分、識(shí)別、找到
D.看懂、說(shuō)出、判斷
最新試題
以下內(nèi)容不屬于義務(wù)教育階段“化學(xué)變化”主題對(duì)學(xué)生的要求的是（）。
《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》修訂在定位上不僅沒(méi)有降低科學(xué)探究的要求，而且明確提出了必須安排和組織學(xué)生完成八類化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，并將（）作為教學(xué)的建議。
化學(xué)教學(xué)研究的一般方法，主要包括（）。①文獻(xiàn)法②觀察法③調(diào)查法④實(shí)驗(yàn)法
下列《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的主題中，有“認(rèn)識(shí)催化劑的重要作用”的是（）。
化學(xué)課程目標(biāo)的陳述結(jié)構(gòu)中最基本的成分是（）。
中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)把“以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀”寫入了《黨章》，下列做法有悖于這一宗旨的是（）。
以下哪項(xiàng)不是初中學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能應(yīng)達(dá)到的要求？（）
下列教學(xué)目標(biāo)中屬于“過(guò)程與方法”類目標(biāo)的是（）。
屬于體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)中領(lǐng)悟水平的行為動(dòng)詞是（）。
以下實(shí)驗(yàn)技能，不屬于初中化學(xué)教學(xué)范疇的是（）。