單項(xiàng)選擇題在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供一種引導(dǎo)性材料，它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用，這種教學(xué)策略是（）。
A.先行組織者
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.比較性組織者
D.固定點(diǎn)
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1.單項(xiàng)選擇題化學(xué)中鋰、鈉、鉀等各種金屬概念在學(xué)習(xí)之間的相互影響稱(chēng)為（）。
A.水平遷移
B.垂直遷移
C.同化遷移
D.順應(yīng)遷移
2.單項(xiàng)選擇題閱讀技能的掌握有助于寫(xiě)作技能的形成，這種遷移是（）。
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.垂直遷移
D.重組性遷移
3.單項(xiàng)選擇題（）是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的某種行為會(huì)導(dǎo)致某種結(jié)果的推測(cè)，如果個(gè)體預(yù)測(cè)到某一特定行為會(huì)導(dǎo)致某一良好的結(jié)果，那么這一行為就可能被激活。
A.目標(biāo)期待
B.行為期待
C.效能期待
D.結(jié)果期待
4.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中，不屬于成長(zhǎng)需要的是（）。
A.求知的需要
B.歸屬與愛(ài)的需要
C.自我實(shí)現(xiàn)的需要
D.審美的需要
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)能使學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指向某一特定目標(biāo)，是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的指示器，對(duì)學(xué)習(xí)行為起著導(dǎo)向作用，這指的是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的（）。
A.激活功能
B.強(qiáng)化功能
C.目標(biāo)功能
D.指向功能
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一種記憶特點(diǎn)是：信息的保存是形象的，保存的時(shí)間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
熟練地騎車(chē)、打毛衣是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)彈琴、騎車(chē)等活動(dòng)的操作的記憶是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人類(lèi)思維的基本過(guò)程是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
視覺(jué)適應(yīng)表現(xiàn)為感受性（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
喧囂的鬧市中，大聲地叫賣(mài)未必能引起人的注意，但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意，這是因?yàn)椋ǎ?/p>
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
有了預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人類(lèi)思維的高級(jí)形式是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在嘈雜的環(huán)境中，人們依然能夠敏感地聽(tīng)見(jiàn)有人喊自己的名字，這是知覺(jué)的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題