單項(xiàng)選擇題()反映一個(gè)國(guó)家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定。
A.教育制度
B.學(xué)校教育制度
C.教育體制
D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度
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1.單項(xiàng)選擇題在人類社會(huì)中,決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是()。
A.文化
B.生產(chǎn)力
C.政治經(jīng)濟(jì)制度
D.科學(xué)技術(shù)
2.單項(xiàng)選擇題()為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)。
A.信息技術(shù)
B.政治體制
C.科學(xué)知識(shí)
D.文化發(fā)展
3.單項(xiàng)選擇題青少年身心發(fā)展具有年齡特征,這表明青少年的發(fā)展具有()。
A.順序性
B.差異性
C.穩(wěn)定性
D.階段性
4.單項(xiàng)選擇題十四五歲的中學(xué)生肺活量正常情況下應(yīng)當(dāng)達(dá)到()。
A.2000~2500毫升
B.1500~2000毫升
C.1000~1500毫升
D.800~1000毫升
5.單項(xiàng)選擇題個(gè)體的發(fā)展受遺傳素質(zhì)、成熟、環(huán)境等多方面因素的影響,其中遺傳素質(zhì)在人身心發(fā)展中的作用是提供()。
A.現(xiàn)實(shí)性
B.可能性
C.方向性
D.必然性
最新試題
根據(jù)以上材料,指出上述說法中的不盡科學(xué)之處。
題型:?jiǎn)柎痤}
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學(xué)論》標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。
題型:判斷題
學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
題型:判斷題
分析上述材料,試述教育對(duì)人的發(fā)展有什么作用。
題型:?jiǎn)柎痤}
春秋時(shí)期的《學(xué)記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
題型:判斷題
確立教育目的有哪些依據(jù)?
題型:?jiǎn)柎痤}
教育是科技發(fā)展的動(dòng)力和源泉。
題型:判斷題
請(qǐng)用教育與社會(huì)發(fā)展的有關(guān)原理分析上述現(xiàn)象。
題型:?jiǎn)柎痤}
在當(dāng)前,如果學(xué)校教育不能保證家長(zhǎng)所期望的教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)就有權(quán)拒絕送學(xué)齡兒童上學(xué)。
題型:判斷題
簡(jiǎn)述政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用。
題型:?jiǎn)柎痤}