A、無條件反射和條件反射;
B、動力定型;
C、兩種信號系統(tǒng);
D、經(jīng)典條件反射和操作條件反射
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、屬于第二信號系統(tǒng)的活動;
B、無條件反射;
C、條件反射;
D、屬于第一信號系統(tǒng)的活動
A、神經(jīng)過程的擴散;
B、神經(jīng)過程的泛化;
C、相互誘導(dǎo);
D、動力定型。
A、大腦兩半球功能不對稱性學(xué)說;
B、高級神經(jīng)活動反射學(xué)說;
C、反射學(xué)說;
D、操作性條件反射學(xué)說。
A、大腦皮層對刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng);
B、興奮和抑制的相互誘導(dǎo);
C、一種神經(jīng)過程進行而引起另一種神經(jīng)過程出現(xiàn)的現(xiàn)象;
D、強烈刺激作用下出現(xiàn)的條件反射抑制現(xiàn)象。
A.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)
B.軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)
C.腦神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)
D.脊神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)
最新試題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。()
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。()
孩子學(xué)會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
測量情感目標(biāo)是否達到和認(rèn)知目標(biāo)是否達到是一樣的。()