A.操作性條件反射
B.經(jīng)典條件反射
C.生物反饋
D.情緒的認(rèn)知模型
E.放松對抗
你可能感興趣的試題
A.放松訓(xùn)練原理
B.自信訓(xùn)練原理
C.漸進治療原理
D.系統(tǒng)脫敏原理
E.操作性條件反射原理
A.個體對于事物的恐懼可以是學(xué)習(xí)重要的他人（重要個體）對此事物的行為反應(yīng)的結(jié)果
B.個體對事物的恐懼與遺傳毫無關(guān)系
C.兒童所成長的社會環(huán)境指的是文化環(huán)境
D.學(xué)習(xí)的對象指的是生命中的重要個體如父母
E.學(xué)習(xí)的結(jié)果使個體更能適應(yīng)社會
A.繪畫治療
B.滿灌療法
C.談話治療
D.沙盤游戲
E.音樂治療
A.解決個體情況困擾
B.消除個體行為障礙
C.幫助個體適應(yīng)環(huán)境
D.促進個體自我實現(xiàn)
E.緩解個體情緒壓力
A.咨詢技能的重要性
B.來訪者認(rèn)知的重要性
C.咨詢關(guān)系的重要性
D.來訪者行為的重要性
E.來訪者對自己的信心
最新試題
組員每六人一組，每人一分鐘，要求主題鮮明的技術(shù)叫做（）。
結(jié)構(gòu)式家庭治療的代表人物是（）。
弗洛伊德的治療方法屬于（）。
治療師幫助來訪者注意“此時此刻”的情況，這要求治療師要（）。
治療師向來訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是（）。
心理治療是在特定的時間內(nèi)、隱蔽的、具有保密性的關(guān)系，這種關(guān)系使得來訪者有安全感，促進了自我暴露和自我探索的進行（）。
要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術(shù)叫做（）。
“怒傷肝，悲勝怒”體現(xiàn)了中國古代哪種心理治療思想（）。
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術(shù)叫做（）。
在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認(rèn)同等，這屬于（）。