單項選擇題下面哪些人具有企業(yè)家才能（）
A、車間主任
B、工段長
C、流水線小工頭
D、CEO
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1.單項選擇題就業(yè)是實現(xiàn)什么要素的配置（）
A、財力
B、專業(yè)
C、人力
D、地理位置
2.單項選擇題下面哪一項是區(qū)分現(xiàn)代經(jīng)濟和傳統(tǒng)經(jīng)濟的一個關(guān)鍵要素（）
A、信息要素
B、資本要素
C、口才要素
D、技術(shù)要素
3.單項選擇題哪一項不是經(jīng)濟活動供給的要素（）
A、信息要素
B、資本要素
C、口才要素
D、技術(shù)要素
4.單項選擇題我國大學教育現(xiàn)在處于一個什么時代（）
A、大眾化時代
B、培養(yǎng)少數(shù)人時代
C、精英時代
D、有錢人時代
5.單項選擇題有一個北大人王文良，從做營銷員開始，后來做到大公司的營銷經(jīng)理，后來又到營銷公司當總經(jīng)理，他是一個營銷職業(yè)經(jīng)理人，這就是他選入了走入營銷市場步步晉升的道路。從一定意義上，我們國家進入市場經(jīng)濟，人民消費數(shù)量更多，社會正需要一批優(yōu)秀的職業(yè)營銷經(jīng)理人，他是（）。
A、適應社會的需要，找到了自己的角色。
B、無意識的
C、自己奮斗的結(jié)果
D、有計劃的
最新試題
一個人“能夠干什么”指的是（）
題型：單項選擇題
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
題型：多項選擇題
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
題型：單項選擇題
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的（）社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
題型：多項選擇題
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
題型：判斷題
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
題型：判斷題
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是（）。
題型：單項選擇題
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
題型：單項選擇題
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標和反應同時出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
題型：判斷題
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
題型：單項選擇題