A.企業(yè)對(duì)資源的配置
B.企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍
C.企業(yè)自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
D.企業(yè)的規(guī)章制度
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A.調(diào)查研究階段
B.草案研究階段
C.審定實(shí)施階段
D.管理改進(jìn)階段
E.計(jì)劃整理階段
A.總則
B.導(dǎo)語
C.條規(guī)
D.實(shí)施說明
E.結(jié)尾
A.漸進(jìn)原則
B.實(shí)事求是原則
C.經(jīng)濟(jì)效益原則
D.完整配套原則
E.合理合法原則
A.工作是管理中心
B.促進(jìn)組織的有序化
C.提供動(dòng)力來源
D.強(qiáng)調(diào)可執(zhí)行性
E.促進(jìn)管理的人性化
A.領(lǐng)導(dǎo)能力
B.創(chuàng)造能力
C.溝通能力
D.國(guó)際化能力
最新試題
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）