A.調(diào)查研究階段
B.草案研究階段
C.審定實(shí)施階段
D.管理改進(jìn)階段
E.計(jì)劃整理階段
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你可能感興趣的試題
A.總則
B.導(dǎo)語(yǔ)
C.條規(guī)
D.實(shí)施說(shuō)明
E.結(jié)尾
A.漸進(jìn)原則
B.實(shí)事求是原則
C.經(jīng)濟(jì)效益原則
D.完整配套原則
E.合理合法原則
A.工作是管理中心
B.促進(jìn)組織的有序化
C.提供動(dòng)力來(lái)源
D.強(qiáng)調(diào)可執(zhí)行性
E.促進(jìn)管理的人性化
A.領(lǐng)導(dǎo)能力
B.創(chuàng)造能力
C.溝通能力
D.國(guó)際化能力
A.何時(shí)做
B.何地做
C.為什么做
D.為誰(shuí)做
最新試題
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為（）
在工作說(shuō)明書中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在工作說(shuō)明書中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
在崗位說(shuō)明書中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
在崗位說(shuō)明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明，屬于（）
收集專家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見(jiàn)并加以整理分析的方法是（）