A.學(xué)會學(xué)習(xí)
B.尊重生命
C.認(rèn)識自我
D.關(guān)愛他人
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A.因材施教原則
B.疏導(dǎo)性原則
C.長善救失原則
D.教育的一致性和連貫性原則
A.導(dǎo)向原則
B.疏導(dǎo)性原則
C.知行統(tǒng)一原則
D.因材施教原則
A.知情意行統(tǒng)一發(fā)展
B.在活動和交往中培養(yǎng)品德
C.促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化
D.學(xué)生品德反復(fù)且長期逐步提高
A.品德評價法
B.陶冶法
C.榜樣法
D.鍛煉法
A.教者必以正
B.見賢思齊
C.過者無憚改
D.桃李不言,下自成蹊
最新試題
品德結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)與學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)分別是()。
關(guān)于德育方法,以下敘述不正確的是()。
部編版《道德與法治》中的“國家利益至上”“樹立總體國家安全觀”“建設(shè)美好祖國”等主題,屬于德育中的()。
以下名言體現(xiàn)了德育的因材施教原則的有()。
2017年頒布的《中小學(xué)德育工作指南》提出,要加強學(xué)生的四類實踐活動,其中不包括()。
“君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣”屬于自我修養(yǎng)法中的()。
以下思政課教材中的主題與政治教育相關(guān)的有()。
2021年3月,教育部頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》提出要依據(jù)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情節(jié)輕微、情節(jié)較重、情節(jié)嚴(yán)重分別給予不同程度的懲戒。以下不屬于情節(jié)輕微的懲戒方式的是()。
關(guān)于德育過程,下列觀點錯誤的是()。
關(guān)于德育的內(nèi)涵,以下表述錯誤的是()。