素養(yǎng)立意的教學目標一旦知識化，就會蛻化“知識本位”教學。（）

母語為漢語的小學三年級學生學習英語口語的時候會感到較為吃力，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。

（）不屬于陶行知的觀點。

古希臘城邦斯巴達的學校主要進行的是（）。

泰勒認為，課程評價的方式主要是紙筆測試。（）

我國邊遠山區(qū)的中小學校目前仍采用復式教學對學生進行教學活動，這主要是受到了（）因素的影響。

（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。

（）不屬于實用主義教育學的觀點。

世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。（）

教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復雜過程。（）