A、無(wú)論丟失金額多少,一律報(bào)案,讓相關(guān)部門(mén)解決
B、讓學(xué)生互相揭發(fā)
C、告訴所有家長(zhǎng)懷疑的對(duì)象,以期引起重視
D、表明態(tài)度,謹(jǐn)慎處理
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A、抽點(diǎn)時(shí)間多參加一些學(xué)生的集體活動(dòng)。
B、用打掃衛(wèi)生等班級(jí)勞動(dòng)懲罰犯錯(cuò)誤的學(xué)生。
C、談話時(shí),讓我們坐下來(lái),與我們平視。
D、耐心聽(tīng)完我們的解釋,不要隨意就打斷學(xué)生的陳述。
A、只要不影響其他學(xué)生學(xué)習(xí),不干壞事,學(xué)不學(xué)是你的事
B、學(xué)生什么事都管
C、作業(yè)不交就要罰站
D、遲到罰掃地一周
A、師德為先
B、愛(ài)崗敬業(yè)
C、能力為重
D、終身學(xué)習(xí)
A、明確學(xué)科價(jià)值,理解所教學(xué)段、學(xué)科的知識(shí)體系、基本思想與方法
B、掌握學(xué)科內(nèi)容的基本知識(shí)、基本原理和技能
C、了解學(xué)情,洞悉所教不同班級(jí)、不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
D、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng),為人師表,恪盡職守,富有愛(ài)心,樂(lè)于奉獻(xiàn),不從事第二職業(yè)或有償家教
A、實(shí)事求是,堅(jiān)持真理
B、工作積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)
C、忠誠(chéng)坦白,平等待人
D、講究競(jìng)爭(zhēng),各自為政
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最新試題
對(duì)教師在專業(yè)道德方面的要求與其他任何職業(yè)相比較都()。
十一屆三中全會(huì)以來(lái),黨和政府把()視為四化建設(shè)的寶貴財(cái)富,進(jìn)一步落實(shí)知識(shí)分子政策。
歷史李老師每次講到一些歷史事件時(shí),他都會(huì)有針對(duì)性地將當(dāng)下的一些時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),以此來(lái)涵養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。這表明李老師能做到()。
青年教師參與教科研活動(dòng)不僅需要進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)探索,應(yīng)該自覺(jué)遵守基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范,維護(hù)()。
青年教師只有樹(shù)立崇高的(),才能堅(jiān)定理想信念、忠誠(chéng)教育事業(yè)。
若教師過(guò)于注重教師在教育和教學(xué)中的主導(dǎo)地位,在對(duì)待教育教學(xué)問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生()。
大國(guó)工匠可以說(shuō)是工匠精神的價(jià)值縮影,是民族精神的縮影,是()的職業(yè)體現(xiàn)。
作為現(xiàn)代教師,在工作中樹(shù)立()的服務(wù)觀、民主和諧的師生觀,與學(xué)生平等相處,促進(jìn)師生的共同成長(zhǎng)。
教師具備良好的(),是教師職業(yè)道德發(fā)展的基礎(chǔ)。
與工匠匹配的精神,首先,應(yīng)該具備極強(qiáng)的專業(yè)性,在專業(yè)上專心致志、()。