多項(xiàng)選擇題教育技術(shù)學(xué)研究方法，是指人們?yōu)樯羁陶J(rèn)識(shí)教育技術(shù)學(xué)基本原理、發(fā)生、發(fā)展、應(yīng)用過程的現(xiàn)象和規(guī)律而采用的（）等。
A、途徑
B、方法
C、手段
D、工具
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1.多項(xiàng)選擇題依據(jù)研究內(nèi)容的不同，研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施主要可以區(qū)分為兩大類：（）
A、課題研究類
B、項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)類
C、協(xié)作活動(dòng)類
D、個(gè)人研究類
2.多項(xiàng)選擇題教育技術(shù)能力培訓(xùn)則是要使被培訓(xùn)者具有教育技術(shù)素養(yǎng)，即具有運(yùn)用教育技術(shù)的（）。
A、意識(shí)
B、模式
C、能力
D、道德
3.多項(xiàng)選擇題研究性學(xué)習(xí)特別注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，它的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的（）。
A、問題解決能力
B、信息素養(yǎng)
C、分享與合作
D、情意體驗(yàn)
4.多項(xiàng)選擇題研究性學(xué)習(xí)是學(xué)校正常教育的一部分，不同于學(xué)生自發(fā)的、個(gè)體的探究活動(dòng)；教師是學(xué)生研究過程的（）。
A、組織者
B、指導(dǎo)者
C、促進(jìn)者
D、承受者
5.多項(xiàng)選擇題教學(xué)模式是在一定的（）下的，為完成特定的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容而圍繞某一主題形成的比較穩(wěn)定且簡明的教學(xué)結(jié)構(gòu)理論框架，及其具體可操作的教學(xué)活動(dòng)方式，通常是兩種以上方法策略的組合運(yùn)用。
A、信息論
B、教育思想
C、教學(xué)理論
D、學(xué)習(xí)理論
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