單項(xiàng)選擇題在現(xiàn)有教學(xué)環(huán)境實(shí)施哪項(xiàng)比較恰當(dāng)（）

A.師生網(wǎng)上交流，開展工協(xié)作學(xué)習(xí)
B.教師通過投影向?qū)W生展示各種食物及該食物的主要營(yíng)養(yǎng)成分
C.學(xué)生上網(wǎng)搜索
D.師生去菜場(chǎng)，直觀感受


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1.單項(xiàng)選擇題在進(jìn)行本課前端分析時(shí)，要重點(diǎn)考慮的是（）

A.如何將學(xué)生合理分組，以便順利開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)
B.創(chuàng)建什么樣的學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生直觀感受不同營(yíng)養(yǎng)成分的特征
C.在本課學(xué)生要學(xué)會(huì)初步認(rèn)識(shí)食物中的主要營(yíng)養(yǎng)成分
D.怎么采用頭腦風(fēng)暴策略來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情

2.單項(xiàng)選擇題“要讓孩子跳一跳才能摘到樹上的蘋果”本課該怎樣設(shè)置（）

A.學(xué)習(xí)環(huán)境
B、學(xué)習(xí)目標(biāo)
C、學(xué)習(xí)內(nèi)容
D、學(xué)習(xí)策略

3.單項(xiàng)選擇題形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)是不同階段的評(píng)價(jià)，以下陳述正確的是（）

A、形成評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)教育活動(dòng)的全部活動(dòng)，前者在過程中進(jìn)行評(píng)價(jià)，而后者在教育過程結(jié)束后評(píng)價(jià)
B、形成性評(píng)價(jià)是分析性白，具有和總結(jié)性評(píng)價(jià)柵的概括化程度
C、形成性評(píng)價(jià)是正在進(jìn)行的教育活動(dòng)提供反饋信息，是以評(píng)價(jià)對(duì)方優(yōu)良程度為目的
D、總結(jié)性評(píng)價(jià)的直接目的是做出教育效果的判斷，從而區(qū)優(yōu)劣，分出等或鑒定結(jié)果

4.單項(xiàng)選擇題在學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行的“模底”考察“這是屬于（）

A、診斷性評(píng)價(jià)
B、形成性評(píng)價(jià)
C、總結(jié)性評(píng)價(jià)
D、自身評(píng)價(jià)

5.單項(xiàng)選擇題怎樣速查找當(dāng)前網(wǎng)頁中的特定字符（）

A、點(diǎn)擊菜單欄“搜索”圖標(biāo)，
B、逐行瀏覽網(wǎng)頁
C、點(diǎn)擊菜單“編輯查找”
D、點(diǎn)擊菜單“查看源文件”