B、理性認識
C、實踐運用
D、拓展發(fā)散
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A本頻畫頻
B文音動視
C凡玖已玖
A.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握連乘應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，學(xué)會列綜合算式。
B.使學(xué)生學(xué)會用兩種方法解答連乘應(yīng)用題的同時能用一種解法檢驗另一種解法。
C.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和靈活應(yīng)用知識的能力，提高用簡煉的數(shù)學(xué)語言表達的能力。
D.培養(yǎng)學(xué)生認真檢驗的好習(xí)度–
A.Ctrl+Shift十鼠標單擊子對象
B.鼠標單擊子對象
C.Shift+鼠標單擊子對象
D.Ctrl+鼠標單擊子對象
A.自定義動畫
B.動作設(shè)置
C.預(yù)設(shè)動畫
D，添加文本
A.太過簡單
B.太過復(fù)雜
C.空洞不明
D.期望過高
最新試題
下列選課的說法不正確的是（）。
網(wǎng)絡(luò)教育
異步學(xué)習(xí)以光盤課件，紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入，推動（）等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴展。
移動學(xué)習(xí)資源開發(fā)流程包括哪些步驟？
網(wǎng)路學(xué)習(xí)，確實能對我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助，但也因為一些網(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣，特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲，也對學(xué)習(xí)者造成了困擾，對此你怎么看呢？又是如何規(guī)避這些不良方面的呢？
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢有哪些？
數(shù)字化學(xué)習(xí)（e-learning）
如何制定好學(xué)習(xí)計劃，結(jié)合各專業(yè)的（）等制定完整的學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系，從而實現(xiàn)他們自身認知結(jié)構(gòu)的改變。