A.歸母親
B.歸父親
C.歸經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)那一方
D.根據(jù)法院的判決來
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A.選拔和培養(yǎng)居民代表
B.引進(jìn)社區(qū)以外的專業(yè)人士做顧問，指導(dǎo)社區(qū)工作
C.開展社區(qū)文化活動(dòng)增強(qiáng)居民信心
D.采取互惠共贏的方式與其他社區(qū)或團(tuán)體合作
A.個(gè)人需要
B.利己動(dòng)機(jī)
C.利他動(dòng)機(jī)
D.外界影響
A.提升患兒家長的照顧能力
B.發(fā)現(xiàn)患兒家長的應(yīng)對(duì)模式
C.探索患兒家庭的互動(dòng)模式
D.處理患兒家長的情緒問題
A.情緒心理輔導(dǎo)
B.臨終關(guān)懷
C.照護(hù)支持服務(wù)
D.哀傷輔導(dǎo)
A.舒緩緊張焦慮情緒
B.探索疾病因應(yīng)策略
C.建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
D.提升科學(xué)養(yǎng)生意識(shí)
最新試題
個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)（）。
社會(huì)工作作為一個(gè)專業(yè)需要擁有（）。
認(rèn)知/行為理論下，社會(huì)工作者扮演的角色是（）。
（）針對(duì)的是絕對(duì)貧窮狀況。指維持生活和健康必需的食物不足和沒有住處，較嚴(yán)重的生理需求不足、飲食營養(yǎng)不佳、疾病，缺衣少藥等。
心理學(xué)是（）的重要基礎(chǔ)，發(fā)展心理學(xué)、變異心理學(xué)、人類行為和社會(huì)環(huán)境理論都指導(dǎo)了社會(huì)工作實(shí)務(wù)。
實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)（）。
實(shí)證傳統(tǒng)堅(jiān)信社會(huì)工作的知識(shí)是建立在自然科學(xué)的方法之上，理論可以經(jīng)由科學(xué)方法證明其有效性而推至更大的人群，這一范式包括（）。
社會(huì)工作者解決倫理困境的前提是（）。
個(gè)人倫理以（）為中心。
下面不屬于社會(huì)對(duì)個(gè)體直接影響方式的是（）。