A.舒緩緊張焦慮情緒
B.探索疾病因應(yīng)策略
C.建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
D.提升科學(xué)養(yǎng)生意識(shí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.制訂工作方案
B.激勵(lì)志愿者士氣
C.評(píng)估活動(dòng)成效
D.表彰優(yōu)秀志愿者
A.了解小華和小鄭各自對(duì)失智老人照顧者小組的期望和目標(biāo)
B.幫助小華和小鄭把小組中學(xué)到的照顧技巧轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)
C.幫助小華和小鄭理解照顧失智老人經(jīng)驗(yàn)背后的價(jià)值觀差異
D.幫助小華和小鄭尋求重要他人支持以維持在小組中的改變
A.要求組員保證出勤率、不遲到、不早退
B.發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)，不議論與小組無關(guān)的內(nèi)容
C.每次小組開始前，將手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或靜音狀態(tài)
D.相互尊重，對(duì)于組員的差異采取非評(píng)判的態(tài)度
A.降低組員的飲酒頻率
B.協(xié)助組員面對(duì)人格缺陷
C.改善組員的人際溝通
D.協(xié)助組員參與志愿服務(wù)
A.治療模式
B.社會(huì)目標(biāo)模式
C.互動(dòng)模式
D.發(fā)展模式
最新試題
個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)（）。
認(rèn)知/行為理論下，社會(huì)工作者扮演的角色是（）。
以下哪些選項(xiàng)是伊麗莎白濟(jì)貧法的具體規(guī)定？（）
社會(huì)達(dá)爾文主義通過（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會(huì)，認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。
個(gè)人倫理以（）為中心。
ABC人格理論中A代表（）。
以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會(huì)工作課程研究的重要思想？（）
近四十年來，社會(huì)工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ)，逐步形成的理論范式有（）。
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括（）。
下面不屬于社會(huì)對(duì)個(gè)體直接影響方式的是（）。