A、劉向
B、董仲舒
C、班固
D、王充
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A、《大學(xué)》
B、《詩經(jīng)》
C、《書經(jīng)》
D、《禮記》
A、《荀子》
B、《禮記》
C、《儀禮》
D、《周禮》
A.《儀禮》、《禮記》、《周禮》
B.《大學(xué)》、《中庸》、《周易》
C.《詩經(jīng)》、《書經(jīng)》、《尚書》
D.《荀子》、《老子》、《莊子》
A、《莊子》
B、《周易》
C、《孟子》
D、《詩經(jīng)》
A、孔子
B、老子
C、韓非
D、荀子
最新試題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。（）
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。（）
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有（）。
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。（）