A.非正式溝通必須具備發(fā)送者和接受者這兩個(gè)要素,所傳遞的內(nèi)容無(wú)關(guān)緊要
B.非正式溝通必須同時(shí)具備發(fā)送者、接受者和所傳遞的內(nèi)容三個(gè)要素
C.非正式溝通的流向是自上而下的
D.非正式溝通的流向是自下而上的
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A.鏈?zhǔn)綔贤?br />
B.環(huán)式溝通
C.輪式溝通
D.全通道式溝通
A.自上而下
B.自下而上
C.橫向交叉
D.非正式溝通
A.得不到?jīng)]有滿(mǎn)意,也未必不滿(mǎn)意
B.得不到則滿(mǎn)意,得到也未必滿(mǎn)意
C.得不到則不滿(mǎn)意,得到則沒(méi)有不滿(mǎn)意
D.得不到則不滿(mǎn)意,得到則滿(mǎn)意
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.忽視
A.雙因素理論
B.期望理論
C.公平理論
D.強(qiáng)化理論
最新試題
根據(jù)瑞丁的理論,哪一個(gè)是對(duì)官僚者的描述?()
R.李克特及其同事發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)方式有()。
管理方格圖中(1,1)型一貧乏型管理的特點(diǎn)是()
根據(jù)瑞丁的理論,哪一個(gè)是對(duì)傳教士的描述?()
領(lǐng)導(dǎo)的作用包括()
于先生受命于一家多年虧損的企業(yè)擔(dān)任廠長(zhǎng)。到任之后,他待人熱情,早上早早地站在工廠的門(mén)口迎候大家,如果有的員工遲,他并不是批評(píng)和指責(zé),而是詢(xún)問(wèn)原因,主動(dòng)幫助員工解決實(shí)際問(wèn)題。一周下來(lái),大家看到廠長(zhǎng)每天都提前到廠,而且又待人熱情,原來(lái)習(xí)慣遲到的員工也不遲到了。從這件事情來(lái)看,是什么權(quán)力使廠長(zhǎng)產(chǎn)生了如此大的影響力?()
下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的要素包括()。
下列屬于領(lǐng)導(dǎo)理論的有()
在布萊克和莫頓的方格中國(guó),哪一個(gè)與貧乏型管理方式相關(guān)聯(lián)?()