問答題
北師大出版社數(shù)學教科書關(guān)于“時間”的課程內(nèi)容，在一年級上冊編排了“認識鐘表”，二年級上冊編排了“時、分、秒”，三年級上冊編排了“年、月、日”；關(guān)于“空間認識”的課程內(nèi)容，一年級上冊安排了“位置與順序”，認識前后左右上下，二年級上冊安排了“方向與位置（一）”認識東西南北，四年級上冊安排“方向與位置（二）”學習確定位置。
請首先闡述課程內(nèi)容組織的原則。您可能感興趣的試卷
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5.單項選擇題在學習百分數(shù)時，教師沒有閉門編寫有關(guān)百分數(shù)的應用練習，而是將其與銀行利率、商品折扣等生活問題結(jié)合起來進行練習，這體現(xiàn)了小學課程內(nèi)容選擇的（）原則。
A.基礎(chǔ)性
B.時代性
C.實用性
D.綜合性
最新試題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
在學校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認為，教學的任務(wù)主要在于（）
題型：單項選擇題