信息技術(shù)環(huán)境下的教學模式中的教學資源基于項目的教學資源、基于案例的教學資源、（）。

在對學習者的心理特征進行分析時，教師需要掌握的是分析的思路和角度，而不能簡單套用某些現(xiàn)成的結(jié)論。

分析學習者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個因素入手？（）

在進行教學目標的編寫時，可以把行為動詞分為哪幾類？（）

原有觀念與新觀念之間的總括關(guān)系是指當前所學的內(nèi)容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。

教學目標的三個層次為（）

在我國教學目標分類體系中屬于認知類的教學目標包括（）

教學設計主要以系統(tǒng)理論、（）四個理論為基礎(chǔ)。

當新觀念是對原有觀念的一種（）時，就構(gòu)成相屬關(guān)系。

下列哪些屬于教學設計的層次？（）