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A.學習效果與學習動機之間呈線性關(guān)系
B.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關(guān)系
C.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳
D.學習效果與學習動機之間的關(guān)系受任務難度的影響

A.相對性
B.連續(xù)性
C.動態(tài)性
D.可逆性

A.問題解決具有目的性
B.問題解決包含一系列的心理運算
C.問題解決具有順序性
D.問題解決具有認知性

A.透明度
B.衍生性
C.心理化
D.藝術(shù)性

A.指導式認知
B.體驗式認知
C.研討式認知
D.內(nèi)省式認知

A.動作思維
B.形象思維
C.形式邏輯思維
D.辯證邏輯思維

A.感知覺特征
B.記憶特征
C.思維特征
D.人格發(fā)展特征

A.情境控制
B.避免爭論
C.學會批評，講究批評藝術(shù)
D.勇于承認錯誤

A.相對穩(wěn)定性的特點
B.自主性的特點
C.情境性的特點
D.效價性的特點

A.精神質(zhì)
B.責任心
C.神經(jīng)質(zhì)
D.開放性