您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.全新產品
B.新產品線
C.己有產品品種的補充
D.老產品的改進型
E.重新定位的產品
F.降低成本的產品
A.企業(yè)領導者應當加強自身修養(yǎng),擔當企業(yè)文化創(chuàng)新的領頭人
B.企業(yè)文化創(chuàng)新與人力資源開發(fā)相結合
C.建立學習型組織
D.業(yè)務流程再造
A.市場創(chuàng)新主要是指通過企業(yè)的活動去引導消費,創(chuàng)造需求
B.通過揭示產品新的物理使用價值,來尋找新用戶
C.通過廣告宣傳等促銷工作,來賦予產品以一定的心理使用價值
D.影響人們對某種消費行為的社會評價,從而誘發(fā)和強化消費者的購買動機,增加產品的銷售量
A.要素創(chuàng)新
B.要素組合方法
C.產品創(chuàng)新
D.制度創(chuàng)新
最新試題
錯誤創(chuàng)造是以體力勞動為主的時間活動,應更加關注軟手段。
發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍,是一種推測、想象,朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。
卡片整理法是日本文化人類學家川喜多二郎提出的。
剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。
創(chuàng)造力是可以培訓而激發(fā)出來的。
創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。
將電子語音合成技術使用在賀年卡上、汽車倒車提示器上、公交車上、玩具上、嬰兒尿布上用了原理移植的技法。
想象需要經驗和知識,同時會受時空的限制。
反奧氏智力激勵法主張與會者對他人提出的設想百般挑剔,設想者也要據(jù)理力爭,在這種爭論中逐步使設想成熟和完善。
歸納創(chuàng)造法是提出科學假設和假說的一種方法。