單項(xiàng)選擇題中小學(xué)教師在日常工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)教育問(wèn)題,依靠教育專家、學(xué)者的幫助,在教育實(shí)踐中展開研究,并以研究成果指導(dǎo)自身實(shí)踐的研究方法是()。
A.觀察法
B.讀書法
C.文獻(xiàn)法
D.行動(dòng)研究法
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1.單項(xiàng)選擇題在多種的教學(xué)組織形式中,()的形式自夸美紐斯確立后,幾個(gè)世紀(jì)來(lái)一直為各國(guó)采用。
A、小組教學(xué)
B、道爾頓制
C、個(gè)別教學(xué)
D、課堂教學(xué)
2.單項(xiàng)選擇題通常認(rèn)為智力的核心是()。
A.觀察能力
B.記憶能力
C.想象能力
D.思維能力
3.單項(xiàng)選擇題()在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
A、社會(huì)
B、環(huán)境
C、遺傳素質(zhì)
D、教育
4.單項(xiàng)選擇題青少年身心發(fā)展的()決定著教育工作應(yīng)該因材施教。
A.順序性
B.階段性
C.差異性
D.不均衡性
5.單項(xiàng)選擇題《大教學(xué)論》的作者是()。
A.盧梭
B.赫爾巴特
C.杜威
D.夸美紐斯
最新試題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
題型:判斷題
在我們身邊,那些沒(méi)有接受過(guò)學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說(shuō)明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒(méi)有什么作用。()
題型:判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
題型:判斷題
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
題型:判斷題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
題型:判斷題
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
題型:判斷題
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
題型:判斷題