小王老師是一位新老師，為了改進和完善自己的教學(xué)，更好地實施教學(xué)活動，他在上課過程中不斷與學(xué)生進行互動，通過提問與反饋的形式來促進自己的專業(yè)成長，這種評價屬于（）

目的是了解學(xué)生學(xué)習之前的基礎(chǔ)的評價是（）

在主觀評價對象的集合中的一個或者以個體為基準把各個評價對象與基準進行比較，然后確定每個評價對象在集合中所處的位置。這種教學(xué)評價是（）

（）的次數(shù)比較頻繁。

王老師在小中的評價表上這樣評價“該生在校尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，學(xué)習成績優(yōu)異”。他所采用的評價方法是（）

國家公務(wù)員考試屬于（）

教師自編測驗

簡述測驗前的計劃。

學(xué)校中常見的期末考試屬于（）

以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根?jù)其在團體中的相對位置來報告評價結(jié)果的評價方式稱為（）