如何有效地進行知識概括?

奧蘇伯爾的同化說認為遺忘是知識的組織與知識結(jié)構(gòu)（）的過程，是一種積極的遺忘。

知識學習的三階段中，應解決的主要心理問題分別是知識的（）、保持和（）。

理性概括

短時記憶是瞬時記憶和長時記憶的中間階段。一般包括直接記憶和（）記憶兩種成分。

關(guān)于遺忘產(chǎn)生原因的解釋有許多學說，比如（）、干擾說、同化說和動機說等。

對遺忘最早進行系統(tǒng)研究的是__________國心理學家__________。

并列結(jié)合學習

世界杯期間看足球比賽的記憶屬于（）。

簡述遺忘的原因。