A、實(shí)驗(yàn)情境
B、控制被試
C、控制實(shí)驗(yàn)刺激
D、控制被試的反應(yīng)
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A、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
B、情景實(shí)驗(yàn)法
C、參與實(shí)驗(yàn)法
D、自然實(shí)驗(yàn)法
A、自變量
B、因變量
C、人腦
D、客觀世界
A、每次盡可能長
B、有明確觀察目的
C、隨時(shí)記錄
D、可利用現(xiàn)代手段
E、每次時(shí)間不宜過長
A、參與觀察法與非參與觀察法
B、現(xiàn)場觀察與情景觀察
C、長期觀察與短期觀察
D、情景觀察與控制觀察
E、全面觀察與重點(diǎn)觀察
A、客觀性原理
B、系統(tǒng)性原理
C、發(fā)展性原理
D、教育性原理
E、協(xié)同性原理
最新試題
關(guān)于人際需要舒茨(W.Schutz)提出的是()
不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力,正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)()來劃分的。
萊福的心理幸福感量表是目前測量心理幸福感最常用的量表之一。
不屬于人的心理過程是()
悲哀情緒體驗(yàn)的程度取決于對(duì)象、愿望、理想的()
關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成,國內(nèi)外學(xué)者的主要觀點(diǎn)認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、()、行為成分。
以下屬于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理的消極影響的是()
大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為()
網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。
心理咨詢師應(yīng)該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時(shí)間限定原則,費(fèi)用原則。