單項選擇題教師對學(xué)生的期望可以起一種潛移默化的作用，從而有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的進步。教師期望的這種效應(yīng)是（）
A.馬斯洛效應(yīng)
B.艾賓浩斯效應(yīng)
C.格式塔效應(yīng)
D.羅森塔爾效應(yīng)
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1.單項選擇題教師要同家長打交道，必要時還要與社會各方面交流，這屬于教師角色中的（）
A．課堂的管理者
B．團隊活動領(lǐng)導(dǎo)者
C．辦事員
D．公共關(guān)系人員
2.單項選擇題從課堂中學(xué)和教的角度來看，教學(xué)應(yīng)包括“三重四面”，這是下列哪位人物的觀點?（）
A．珍妮特•沃斯
B．布魯納
C．布魯姆
D．泰勒
3.單項選擇題在下列遷移中，先前的學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響是（）
A．負遷移
B．正遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
4.單項選擇題非正式學(xué)生群體的特點之一是群體內(nèi)部的（）
A．一致性
B．獨立性
C．孤立性
D．依賴性
5.單項選擇題對兒童心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（）
A．學(xué)校教育
B．家庭教育
C．個人傾向
D．社會影響
最新試題
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。
題型：填空題
簡述動機的類型。
題型：問答題
心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。
題型：填空題
所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。
題型：填空題
認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是（）。
題型：單項選擇題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。
題型：單項選擇題
問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。
題型：填空題
尊重信任學(xué)生是教帥的（）。
題型：單項選擇題
教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題