單項選擇題形容物本身的技術(shù)性能，是由物的結(jié)構(gòu)、材料所組合而成的特殊技術(shù)品質(zhì)的是（）。
A.生產(chǎn)技術(shù)
B.產(chǎn)品技術(shù)
C.操作技術(shù)
D.工藝技術(shù)
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1.單項選擇題設(shè)計物的物質(zhì)載體的是（）。
A.材料
B.成品
C.樣板
D.模型
2.單項選擇題傳達設(shè)計物功能因素信息的最直接的媒介是（）。
A.造型因素
B.形式因素
C.環(huán)境因素
D.材料因素
3.單項選擇題下列選項中對于商品包裝來說實用、認知和審美功能的所占比例正確的是（）。
A.幾乎均等
B.審美功能占比大
C.認知功能占比大
D.實用功能占比大
4.單項選擇題實用功能向?qū)徝拦δ苓^渡的形態(tài)是（）。
A.使用功能
B.象征功能
C.認知功能
D.指示功能
5.單項選擇題作為應(yīng)用技術(shù)進入設(shè)計領(lǐng)域的（），不僅從技術(shù)手段的便捷、更新角度，為現(xiàn)代設(shè)計提供了煥然一新的表現(xiàn)手段和表現(xiàn)方式，同時也提供了全新的創(chuàng)意原點。
A.網(wǎng)頁設(shè)計設(shè)計
B.數(shù)字媒體設(shè)計
C.計算機輔助設(shè)計
D.軟件設(shè)計
最新試題
“協(xié)作參與”作為現(xiàn)代設(shè)計教育方法中的重要部分，它不單純體現(xiàn)在課堂教學(xué)的研討過程中，還為學(xué)生今后與各個階層人員的合作奠定了（）的方法論基礎(chǔ)。
題型：多項選擇題
現(xiàn)代設(shè)計教育思想的主旨在于培養(yǎng)具有（）的創(chuàng)造型的設(shè)計人才。
題型：多項選擇題
從普及與提高的兩個層面建立起的教育結(jié)構(gòu)，是（）的基本特征。
題型：單項選擇題
廣義的工業(yè)設(shè)計日趨成熟的時期指的是（）。
題型：單項選擇題
導(dǎo)致了手工藝技術(shù)局限的是（）。
題型：單項選擇題
創(chuàng)造性能力的發(fā)掘和塑造，培養(yǎng)學(xué)生的獨創(chuàng)和開拓精神是（）的培養(yǎng)的實質(zhì)。
題型：單項選擇題
手工業(yè)時期人類賴以生存的基礎(chǔ)是（）等自然環(huán)境條件。
題型：多項選擇題
具備（）意味著擁有對現(xiàn)代科技成果的恰當判斷和利用的能力。
題型：單項選擇題
世界室內(nèi)設(shè)計會議中，日本室內(nèi)設(shè)計師內(nèi)田繁認為物質(zhì)時代的特征包括（）。
題型：多項選擇題
設(shè)計的過程是（）的過程。
題型：單項選擇題